Образование

Реализуемые образовательные программы
в том числе реализуемые адаптированные образовательные программы

Описание образовательной программы с приложением образовательной программы в форме электронного документа

Основная образовательная программа детского сада предназначена для детей раннего и дошкольного возраста, развивающихся в пределах возрастной нормы.

         Цель реализации  основной образовательной программы дошкольного образования – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие  психических, физических, интеллектуальных, духовно-нравственных, эстетических качеств ребёнка, творческих способностей  в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе,  обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника, а также  развитие предпосылок учебной деятельности.

Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской де­ятельности:

— игровая деятельность (включая сюжетно-ролевую игру как ведущую деятельность детей дошкольного возраста, а также игру с правилами и другие виды игры);

— коммуникативная (общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками);

— познавательно-исследовательская (исследования объектов окружающего мира и экспериментирования с ними;  восприятие художественной литературы и фольклора);

— самообслуживание и элементарный бытовой труд (в помещении и на улице);

— конструирование из разного материала, включая конструкторы, модули, бумагу, природный и иной материал;

— изобразительная (рисования, лепки, аппликации);

— музыкальная (восприятие и понимание смысла музыкальных произведений, пение, музыкально-ритмические движения, игры на детских музыкальных инструментах);

—  двигательная (овладение основными движениями) активность ребенка.

 Задачи реализации Программы:

• охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
• обеспечение равных возможностей полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места проживания, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических особенностей (в том числе ограниченных возможностей здоровья);

  *обеспечение преемственности основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования, исключающей умственные и физические перегрузки в содержании образования детей дошкольного возраста, обеспечивающей отсутствие давления предметного обучения

• создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром, уважительное отношение к результатам детского творчества
• объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества;
• формирование общей культуры личности воспитанников, развитие их социальных, нравственных, эстетических, интеллектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребёнка, формирования предпосылок учебной деятельности;
• обеспечение вариативности и разнообразия содержания образовательных программ и организационных форм уровня дошкольного образования, возможности формирования образовательных программ различной направленности с учётом образовательных потребностей и способностей воспитанников;
• формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
• обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей;

Программа направлена на:

— создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности;

— на создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей.

Образовательный стандарт

Программа МБДОУ Покровкский детский

Учебный план

Аннотации к рабочим программам дисциплин с приложением рабочих программ

В МБДОУ реализуется основная образовательная программа дошкольного образования. В 2018-2019 учебном году адаптированные программы дошкольного образования  не разрабатывались в связи с отсутствием контингента детей с ОВЗ.

Календарный учебный график

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса

Программа развития «Агродетский сад»2019-2023г

Презентация к докладу Агроконференция

                                                                          Численность обучающихся 

Лицензия на осуществление образовательной деятельности (выписка из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности)